公办中小学不得新参与举办民办学校 重庆老师家长都叫好

重庆市人民政府办公厅近日发布《关于进一步规范公立中小学校参与民办学校设立的通知》,规定公立中小学校不得参与新设立的民办学校,不得参与民办学校的招生,不得以“资助”的名义参与民办学校的管理,不得拥有与出售房地产相挂钩的中小学招生资格。9月12日,在上游新闻和重庆晨报对此进行报道后,用户称赞了这项新政策。其中,中国教育科学院研究员朱赵辉认为,有必要严格划清公立和私立中小学之间的界限。

老师:

公共资源的流失

老师和学生都不会受益。

近年来,一些当地的中小学公立学校一直在争夺私立学校的举办权。因此,存在产权不清、公私不分等诸多问题,影响了教育的健康发展。这种现象在许多地方都很普遍。

重庆也不例外。一些著名的公立中小学也参与了私立学校的管理。最近,重庆市政府发布了《通知》,明确规定了公办学校和民办学校的关系。

这项政策的出台引起了教师的广泛关注。

“精英学校向平民学校的转变是重庆的一个突出现象,有许多缺点和无数例子。”重庆一所公立中小学的一名教师坦白承认。他认为这种办学方式至少带来了三个问题。

首先,它稀释了精英学校的优质教育,稀释了精英学校的优质教师。精英学校开办的大多数平民学校是由原来学校的教师和招聘的教师组成的。教师培训是一个大问题。

其次,招生的恶性竞争越来越激烈。一些学校使用各种方法来控制学生志愿者卡,以留住学生,这对招生计划是极其有害的。

第三,公私不分,缺乏监督,国家资源损失巨大。然而,对于教师来说,公立教师拿国家的工资去私立学校上课,这对他们没有好处,而且队伍也不稳定。

“我必须赞扬这些措施,这是保护教育资源的一个好措施。因为公共教育资源的流失一直是基础教育中的一个主要问题。”老师说。

同样,在一所私立高中教书的王老师也对此表示支持。他认为,理顺民办学校和公办学校的关系,规范基础教育阶段的招生,都是关系到普通百姓教育公平的问题。“但是,目前我们必须在公平的基础上重视教育质量的发展和提高,加强教师和管理人员的交流和培训。”

值得一提的是,主城区的一个区一直在积极跟踪本《通知》的执行情况:首先,该区的公立中小学不允许参与组织新学校;第二,教师不允许再次被派遣。以前被派出的教师将逐年退出学校。

父母:

支持和期望

让公立学校回到正确的轨道上来

家长们还欢迎采取措施,如不允许公立中小学参与私立学校的建立。

“这确实值得称赞。公立学校由政府管理,每年接受政府补贴。学校本身是为了该地区的发展,而不是为了盈利。”居住在南安区的家长张燕表达了这一点。

她说,这些公立学校在长远发展中已成立自己的招牌。然而,在义务教育阶段,家长可以选择的学校往往不是“精英学校”,而是他们自己创办的私立学校。"利用公共教育资源收取高额学费偏离了建立教育的目标。"

家长温家宝直言不讳地表示,看到这样的政策,他非常兴奋:“支持!许多私立学校都是由人民开办的,也就是说,如果他们张贴了私立标志,就会公开收费,从而增加了公众的教育负担。”

他说,精英学校开办的私立学校享有公共资源,本身有很大优势,但它们以私立学校的名义收取高额学费。这种现象是不合理的。“虽然我认为这不合理,但著名学校的金字招牌就在那里。为了让孩子们享受高质量的教育资源,每个人都赶去那里。”

许多家长表示,“精英学校开办私立学校”是基础教育的一个主要痛点,他们希望在精英公立学校停止开办私立学校后,公立学校重新走上正轨。

专家:

在私营部门和公共部门之间划清界限

可以使基础教育摆脱马太效应

中国教育科学院研究员朱赵辉认为,长期以来,私立中小学一直被视为公立中小学的补充。两者的结合极大地丰富了教育资源。然而,近年来,出现了一些新情况:“许多私立学校招收的学生比公立学校好。换句话说,许多父母相信私立学校,并愿意把他们的孩子送到私立学校。此外,私立学校确实比一些现有的公立学校效率更高,由于其管理、办学效率和各种原因,能够更好地满足学生成长和发展的需要。因此,最近的新形势是私立学校在一定程度上已经超过了公立学校,形成了新的马太效应。"

简而言之,所谓的马太效应意味着强者更强,弱者更弱。那么,通过行政干预,能否改变新出现的局面,使负责基础教育的公立学校能够更好地开展让人民满意的教育?

朱赵辉认为,有必要严格划清公立和私立中小学的界限:“要从根本上解决这一问题,有必要尽可能将《民办教育促进法》转变为《民办学校法》,明确界定民办学校主体的责任和权利,并使其与公立学校的界限更加清晰,从而更有效地解决这一问题。”

上游新闻,重庆晨报记者秦简

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